投光灯灯珠_投光灯led集成灯珠

投光灯灯珠_投光灯led集成灯珠

led灯珠作为固体半导体光源，近年来光效率不断提高，价格下降。led灯珠与传统光源相比，具有体积小、可控制、寿命长等许多优点，led灯珠在教室照明等许多应用领域迅速发展，受到广泛关注。虽然舆论对蓝光的担忧很多，但对于蓝光并不只是否定。

另一方面，蓝光是白光重要的构成成分，不仅对保证发色性起着重要的作用，而且对调节生理节奏也有作用。室外阳光可以满足人体生理节律（或称为生物钟同步调节的功能，室内接收的蓝光照射远小于室外活动接收的剂量。

另一方面，蓝色和冷却白光源可以用来建立适当的光环境，有助于获得每日所需的蓝色用量，以保证其生理节奏与自然的昼夜韵律相协调。

另一方面，一般我们听到的“蓝光危害”是指光源400~500nm的蓝色频带如果辐射亮度过高，则在长时间直视光源之后，有可能引起视网膜的光化学损伤。蓝光问题基本上是照射亮度、蓝光加权函数和时间的共同作用，但是随着色温的升高led灯珠光谱的蓝光比例增加，与荧光灯光谱的蓝光相比没有特别的点，与色温同时led灯珠的蓝光安全亮度上限与荧光灯差别小。

国内外对蓝色视网膜危险有统一的评级规范GB/T 20145-2006/IEC62471。日常一般照明的LED照明器具都属于0级或1级，属于安全范畴。

今天，我们主要讨论在社会上引起议论和疑问的“现阶段教室照明是否能使用LED光源”问题，将砖块扔出去抽玉，明确相关概念，传达对问题的正确认识。一、照明产品的质量越来越受到关注蓝光危害，在闪光灯等问题成为社会热点的背景下，led灯珠是否有安全隐患于发育中的孩子的视力健康led灯珠）或者与以往的光源无关，在教室照明中使用的情况下，对应的参数应满足对照明基准的各指标的要求。

led灯珠随着照明产品的发展和普及，需要教室照明led灯珠的基准，现在中国质量认证中心CQC在2016年发表了“中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范”，led灯珠进一步规范产品参数，其他LED教室照明器具的基准还没有完备。

led灯珠现在是否存在安全上的危险性，一般照明用的白光led灯珠的光效率和照明器具的效率超过以往的光源，能够实现高发色性、高稳定性，能够满足智能照明对调光的需求。led灯珠的使用取决于最终照明设备是否能够满足照明指标和相关照明设备的要求。

关于led灯珠的光生物安全问题，可以参照国际半导体照明联盟、国家半导体照明工程研发及产业联盟以及中国照明学会2013年7月共同发表的《普通照明LED与蓝光》白皮书。

在白皮书中，明确了正确使用一般照明白光led灯珠产品对于人的眼睛来说是完全安全的。

使用教室led灯珠需要注意的事情是什么？

目前，学校教室照明LED的使用存在品牌杂乱、品质混乱、市场不规范、定期检查不足、标准不健全等问题，但不能将问题归咎于led灯珠本身。教室照明使用LED产品中，请注意以下问题。

1.选择led灯珠必须在光质量等质量方面达到规范要求。包括安全等级要求、性能要求、可靠性要求、环境保护法规要求等。

2.正确使用光源和照明系统，包括合理的照明设计、正确的安装方式、定期的检查修理等。

3.对于各种光源及照明系统产品，应进行光生物安全的测试，即使基于基准安全且不需要附加警告标志，使用者也应避免对这些光源长时间直视，尤其是短距离的情况。

二、led灯珠在技术高速发展的今天，LED照明器具取代了传统主流的“稀土三色荧光灯”正在被用于教室照明，目前的教室照明国家标准被批准，是否被推荐led灯珠国家基准是否允许使用教室led灯珠现行的有效教室照明基准包括《中小学校教室采光和照明卫生标准》GB7793-2010）、《中小学校设计规范》GB50099-2011）、《中小学校及幼儿园教室照明设计规范》（DB31/3539-2011）、《建筑照明设计标准》GB50034-2013）、《中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》CQC3155-2016。需要黑板的平均照度和照度均匀性、统一的眩光值、显色指数、光源色温、照明设备效率和功率密度等指标，这些基准都适用于各种光源。